Щоб не опинитися в такій ситуації, потрібно розвивати інтелект і любити науку - бажано, ще зі школи.
З кожним днем машини стають все розумнішими. Штучний інтелект обігрує людей в го і діагностує хвороби, а роботи тим часом замінюють працівників фастфуду. За деякими прогнозами, через тридцять років автомати віднімуть роботу у половини людства. Чим далі, тим більше людей ставлять собі питання: чи можуть розумні машини витіснити мене з ринку праці? Психологи зі США та Німеччини стверджують: відповідь на це питання багато в чому залежить від інтересів і особистих якостей, які проявилися у вас в старших класах. Результати роботи опубліковані в European Journal of Personality.
Якщо школярі цікавляться природничими науками або мистецтвом або мають високий інтелект, вони оберуть професії, які в майбутньому навряд чи вдасться замінити автоматами, стверджують дослідники. "Коли мова йде про складні соціальні взаємодії, роботи не можуть працювати так само добре, як люди, - говорить член наукової групи Родіка Даміан (Rodica Damian). - Крім того, люди перевершують машини, коли справа стосується нестандартних завдань, що вимагають творчого підходу і високого ступеня складності. Там де потрібна гнучкість, люди справляються краще ".
У 2013 році Карл Фрей (Carl Frey) і Майкл Осборн (Michael Osborne) розрахували, що в США машинами можна замінити представників 47% професій. У результаті такої «комп'ютеризації» без роботи можуть залишитися тисячі і мільйони осіб. Американські та німецькі психологи не стали ламати голову над тим, як впоратися з наслідками автоматизації, а спробували відповісти на інше важливе питання: якими якостями повинна володіти молода людина, щоб отримати професію, на яку не зазіхнуть роботи?
Для цього вони використовували дані «Проекту» Талант «» (Project Talent) - довготривалого дослідження, в якому взяли участь більше 440 000 американських школярів. Це був масштабний захід: старшокласники більше тисячі навчальних закладів витратили два з половиною дні на заповнення анкет, в яких вказали демографічні та медичні дані, улюблені заняття, інтереси, плани на майбутнє тощо. А вчені оцінювали їх креативність, товариськість, здатність до абстрактного мислення та інші якості. Перша частина дослідження завершилася в 1960 році, а через 11 і 50 років учасники повторно заповнили опитувальники, вказавши, серед іншого, і місце роботи.
Автори нового дослідження скористалися розрахунками Фрея і Осборна і визначили, наскільки висока ймовірність комп'ютеризації професій, які вибрали колишні школярі. Потім вони проаналізували, як особистісні якості та інтереси учасників пов'язані з вибором спеціальності. "Ми виявили, що, незалежно, від соціального походження, люди з більш високим рівнем інтелекту, більш високим рівнем зрілості та екстраверсії, з підвищеним інтересом до мистецтва і природничих наук... схильні 11 і 50 років потому вибирати професії, які з меншою ймовірністю піддадуться автоматизації ", - пишуть дослідники. Ті, хто цікавився речами і людьми, навпаки, сильніше ризикували поступитися місцем машинам.
Кожен раз, коли індекс когнітивних здібностей (показник, який враховує дані Project Talent про мовні, математичні та просторові здібності людини) підвищувався на 15 пунктів, ймовірність комп'ютеризації спеціальності знижувалася на 7%. Якщо екстраполювати цей результат на все населення США, вийде, що підвищення інтелекту могло б врятувати від втрати робочих місць понад 10 мільйонів осіб. А збільшення показника зрілості або інтересу до науки на одне стандартне відхилення - 2,9 мільйонів осіб.
Може здатися дивним, що інтерес до людей був пов'язаний з високим ризиком автоматизації, адже в тому, що стосується соціальних навичок, Homo Sapiens випереджають машини. Але автори нагадують, що дослідження проводилося в 60-ті роки. Виходячи з історичного контексту і дизайну опитувальників, вони зробили висновок: учасники, які в анкетах відзначали інтерес до людей, найімовірніше, стали офісними працівниками - їх обов'язки в основному, зводилися до спілкування з колегами та виконання рутинних завдань. Їхню роботу згодом комп'ютеризували.
Психологи показали, що вища освіта знижує ризик вибору «вразливої» професії, але провідну роль все ж відіграють особисті якості. Вони припускають, що традиційна освіта поки не може повноцінно підготувати людей до змін на ринку праці, проте визнають, що з початку 60-х, коли проводили Project Talent, багато що могло змінитися. «Можливо, нам слід задуматися про тренування особистих якостей, які допоможуть людям підготуватися до робочих місць майбутнього (тобто до тих, на яких людей складно замінити роботами - прим. XX2 ВЕК)», - пишуть автори дослідження.