Раннее развитие современных детей не столько прихоть родителей, сколько вызов времени. Поэтому для получения хорошего образования необходима мощная стартовая база. Ее помогут сформировать блоки Дьенеша – дидактический материал, закладывающий основы мыслительных способностей. Лучше всего использовать его уже с раннего дошкольного возраста, чтобы сформировать основные понятия и категории.
Цель применения методики Дьенеша
Блоки Дьенеша не дадут малышу скучать во время занятий
Методика разработана венгерским математиком Золтаном Дьенешем, который предложил обучать точным наукам в игровой форме. Для разработки собственной программы З. Дьенеш получил образование психолога, что дало ему возможность сформировать уникальную технологию обучения детей математике.
Основными целями программы являются:
- знакомство малышей с формами и размерами различных элементов, геометрических фигур;
- развитие мышления и способности сравнивать, сгруппировывать по определнным признакам, анализировать, обобщать, использовать информацию;
- усвоить способность мыслить алгоритмами, делать это на практике;
- развивать когнитивные способности;
- способствовать проявлению творческих умений.
Благодаря активной работе с разновозрастными детьми и подопечными различных способностей Дьенеш смог разработать программу, учитывающие все особенности восприятия информации воспитанниками. Универсальность обучающего алгоритма позволяет существенно повысить уровень математических способностей у дошкольников.
Варианты использования дидактического материала
В блоки Дьенеша входит 48 предметов, каждый из которых различается по разным параметрам. К блокам дается обучающая методичка, подсказывающая, что же необходимо делать участникам процесса во время обучения. Игровая активность является наиболее приемлемой формой получения информации, поэтому малыши с удовольствием вовлекаются в процесс взаимодействия с блоками.
Демонстрировать задания можно даже для самых маленьких, ведь по мнению опытных педагогов уже с двух лет ребенок способен освоить самые простые действия с предметами, так пусть это будут полезные игры. На начальном этапе малышу можно предложить:
- искать предметы одной формы или цвета;
- называть признаки уже сгруппированных предметов;
- строить из блоков фигуры по определенному принципу;
- классифицировать предметы по нескольким признакам.
Именно такая несложная активность поможет ребенку усвоить начальные знания и схожести и разности предметов, возможности их группировки по одному или нескольким признакам. Как результат деятельности у ребенка появляется умение делать выводы, думать, сравнивать.
Преимущества использования блоков Дьенеша очевидны, ведь при помощи игровой формы дошкольника можно познакомить с таким сложным миром понятий, цифр и обозначений. Сама теория обучения включает в себя шесть стадий:
- свободная игра – первый этап, когда задание выполняется методом проб и ошибок, не выделяя логичные вещи;
- правила – невозможность двигаться дальше, если не применить правило, пусть и самое простое;
- сравнение – с помощью этого этапа начинается мышление абстрактными понятиями;
- репрезентативная стадия – обучаемый может следовать предложенным методикам, поскольку имеет достаточно знаний, полученных ранее;
- символическая стадия – творчество дошкольника становится не бездумным и хаотичным, а подчиняется законам логики;
- стадия формализации – высшая степень обучения, когда на основе различных вариантов решения малыш может не просто выбрать правильный, но и сделать вывод, обосновать свои действия.
Комплект дидактического материала
Учимся сравнивать и делать выводы: примеры игр с блоками Дьенеша
Стартовым и основным набором является комплект под названием «Давайте поиграем вместе». В него входят следующие элементы:
- логические фигуры – 9 шт. для взаимодействия в детских группах;
- карточки с символами – 2 комплекта;
- кубики – 1 комплект.
Набор «Давайте поиграем вместе» в первую очередь будет полезен педагогам, ведущим уроки в развивающих школах, детских садах и т.д. Предложенный материал можно использовать не только в качестве дополнительной активности, но и в виде самостоятельных игр, примеры которых даны в методических указаниях к набору. На основе имеющегося комплекта можно придумывать и свои виды деятельности.
Что касается возрастных рекомендаций, то здесь категорических цифр нет. Нужно учитывать не столько количество лет ребенка, сколько его способности к освоению материала. Автор предлагает различные активности двум возрастным категориям с возможностью коррекции. Последовательность их такая:
- для детей 3-5 лет – рекомендовано использовать фигурки, активности «Магазин», «Художник» и «Угощения для животных»;
- дошкольникам 5-7 лет – предлагается добавлять при обучении карточки, «Архитекторы», «Логический поезд», «Мозаика цифр», «Украсим елку бусами».
Взаимодействия с элементами набора
Плоские фигуры являются разновидностью блоков Дьенеша – можно применять как их, так и сами блоки. Набор имеет 24 штуки по шесть в каждой группе, при этом фигуры различаются между собой не только размером, но и цветом. Применение дидактического материала позволяет:
- знакомить дошкольников с эталонами формы;
- обучать взаимодействию с формами;
- развивать воображение, память и внимание;
- осваивать простейшие мыслительные операции.
Карточки с символами – еще один элемент комплекта. Освоить их очень важно, поскольку именно символическое восприятие окружающего мира позволит значительно легче воспринимать математические символы. Они тогда становятся понятными, а действия с ними – логичными. Работать с карточками можно комплексно, но используются они и в отдельных взаимодействиях. Отличный результат с карточками модно получить при помощи занятия «Мемори» на запоминание.
Блоки Дьенеша – эффективный способ игровой подачи знаний
Уже с малых лет можно давать предметы и позволять изучать одно свойство – цвет, размер или форму. Когда малыш освоит первый этап, можно добавлять знакомство с новым признаком.
Красочные кубики содержат на своих гранях изображение свойств и символы отрицания, а также один элемент с цифрами. Применяются при изучении свойств и категорий предметов. Можно использовать их согласно методичке, а можно предлагать и свои способы. В процессе обучения ребенок быстро втягивается в манипуляции с новыми предметами, поэтому дефицита идей не возникает. Даже лучше, если родители позволят проявлять активность и формировать малышу собственные алгоритмы деятельности.
Способ Кюизенера
Для достижения наилучшего эффекта от обучения добавляют упражнения с палочками Кюизенера. Они похожи на типичные палочки для счета, однако имеют больше разнообразия. Играя с ними, очень легко демонстрировать различные понятия. После обучения ребенок умеет:
- сравнивать предметы;
- вычислять в пределах небольших чисел;
- выполнять несложные математические действия - делить, прибавлять, измерять;
- усваивать важные категории;
- моделировать и конструировать;
- работать при помощи мелкой моторики.
В наборе развивающие палочки имеют форму параллелепипеда, их размер варьируется от одного до десяти сантиметров. Есть палочки Кюизенера разного цвета, например, кратные числа теплых оттенков, а остальные – холодных. Также есть цветовое различие и по признаку деления на три. Всего набор содержит палочки пяти цветов. Полный вариант включает в себя 241 элемент, но для самых маленьких есть комплекты с меньшим количеством. Взаимодействия с палочками включают в себя два этапа – игры и обучения. На первой, ознакомительной стадии, малышу надо познакомиться с материалом, потренировать свое зрительное восприятие и тактильные ощущения. Маленькие ручки быстро привыкают к палочкам разного размера, поэтому уже через некоторое время малыш умело ими играет. Это значит, что наступила стадия обучения, когда действия малыша должны подчиняться методике выполнения того или иного упражнения. Сделать это не сложно, ведь для взрослых есть методическое пособие, как именно использовать палочки на занятии.
Дополнительный дидактический материал, например, блоки Дьенеша – эффективный способ для раннего развития мыслительных способностей дошкольника. В увлекательной форме малыш знакомится с основными понятиями и категориями, получает новые навыки, развивает мелкую моторику рук. Наибольший эффект от полезного времяпровождения получается при сочетании с палочками Кюизенера.